Legiland presenta “Si tu llegeixes, jo també”, una nova iniciativa de divulgació cultural que ha estat possible gràcies al suport del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya i de l’Institut Català de les Empreses Culturals.
“Si tu llegeixes, jo també” neix en format pòdcast amb una idea clara: obrir conversa sobre la lectura, la comprensió lectora i el paper que tenen els llibres en la vida d’infants, joves, famílies, docents i biblioteques.
La primera temporada consta de sis episodis, amb una durada aproximada d’entre 15 i 25 minuts, i ja està disponible a YouTube i Spotify.
El pòdcast aborda la lectura des d’una mirada àmplia, propera i crítica. No es limita a parlar de llibres, sinó que planteja preguntes sobre com llegim, què entenem quan llegim, quin lloc ocupa la lectura en una societat accelerada i com la viuen realment els joves. Al llarg dels episodis es tracten qüestions com la comprensió lectora, l’atenció, la lectura com a pausa, la relació entre joves i llibres, la influència de les famílies i el paper de les biblioteques.
La temporada compta amb la participació de veus procedents de l’àmbit educatiu, cultural i lector: docents, bibliotecàries, joves lectors i especialistes en aprenentatge. Entre les persones convidades hi ha Héctor Ruiz, investigador en psicologia cognitiva, memòria i aprenentatge; Cristina Heras, professora de Llengües Clàssiques; Javier Morales, professor de Física i director d’institut; Marta Puig, bibliotecària; i diversos estudiants de secundària i batxillerat que aporten la seva mirada directa sobre la lectura.
Sis episodis per repensar la lectura
El primer episodi, «Comprensió lectora? No t’entenc», se centra en una pregunta incòmoda però necessària: els joves entenen realment el que llegeixen? A partir d’aquí, el capítol reflexiona sobre la relació entre lectura, llenguatge i aprenentatge, i sobre quins factors influeixen en la comprensió lectora.
A “La revolució de la pausa”, el pòdcast aborda la lectura com una possible forma de resistència davant la immediatesa, la hiperconnectivitat i la pèrdua d’atenció. Llegir exigeix aturar-se, concentrar-se i ser present; per això, en una societat accelerada, la pausa pot esdevenir un gest gairebé revolucionari.
El tercer episodi, “De què parlem quan parlem de lectura?”, amplia el focus: lectura escolar, lectura per plaer, lectura digital, literatura, paraules, contextos i formes de llegir. La lectura apareix aquí no només com una pràctica vinculada als llibres, sinó com una manera d’interpretar el món.
A “Explica’m un conte”, la conversa es desplaça cap a la infància, l’hàbit lector i el paper de les famílies. L’episodi planteja fins a quin punt llegir des de petits ajuda a construir lectors de futur i quina responsabilitat tenen els adults en aquest procés.
El cinquè episodi, “Reading is sexy”, s’endinsa en la percepció que tenen els joves de la lectura. Llegir és una cosa friqui? Dona prestigi? Forma part de la identitat dels adolescents? Es socialitza al voltant dels llibres? El capítol recull opinions i matisos sobre com es veu la lectura des de dins del món juvenil.
La temporada es tanca amb “La biblioquè?”, dedicat a les biblioteques escolars i municipals. L’episodi reivindica la seva importància com a espais d’accés a la lectura, de creació d’hàbits lectors i de construcció de comunitat, però també es pregunta si joves i famílies les coneixen i les utilitzen realment.
Un projecte per fer visible la conversa sobre la lectura
“Si tu llegeixes, jo també” forma part del compromís de Legiland per impulsar la lectura des d’una perspectiva oberta, social i compartida. La lectura no passa només en silenci ni només a l’aula: també es conversa, es discuteix, s’encomana i es construeix col·lectivament.
El projecte ha estat concebut com una sèrie audiovisual en format pòdcast, enregistrada en àudio i vídeo, i acompanyada d’una estratègia de difusió a les xarxes socials, plataformes digitals i canals propis de Legiland.
Els episodis ja es poden escoltar i veure a les plataformes següents:
Aquest projecte compta amb el suport del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya i de l’Institut Català de les Empreses Culturals.
