Libros en papel.
Seguimiento digital.
Un programa para centros de primaria y secundaria que fomenta la lectura, enriquece la biblioteca escolar y permite evaluar la comprensión lectora.
Centros que ya impulsan su plan lector con Legiland
200 colegios utilizan el programa para fomentar la lectura en papel y realizar un seguimiento continuado de la comprensión lectora. Consulta el algunos de los centros Legiland que nos representan.
¿Cómo saber qué lee, qué comprende y cómo evoluciona cada alumno/a?
Los cuestionarios de Legiland recogen información de cada lectura y la convierten en datos claros para que el profesorado pueda acompañar, detectar dificultades e intervenir a tiempo.
Así funciona
Un programa educativo para fomentar la lectura en papel, enriquecer la biblioteca escolar y seguir la comprensión lectora durante todo el curso.
1. Seleccionáis los libros
El centro configura su pack de libros en papel, a elegir entre más de 1.000 títulos.
2. La biblioteca crece
Recibís los libros en el centro y los incorporáis a la biblioteca escolar.
3. Descubren lecturas
Durante el curso, eligen lectura según sus intereses o siguiendo vuestras recomendaciones.
4. ¡Leen!
Llega el momento de la lectura en el aula, en casa, en la biblioteca…
5. Comprueban su comprensión
A medida que avanzan, responden cuestionarios elaborados para profundizar en la comprensión y consolidar lo leído.
6. Revisáis su evolución
Legiland convierte cada lectura en información clara sobre comprensión, hábito lector y diversidad de lecturas.
7. Acompañáis e intervenís
El profesorado y el equipo directivo pueden detectar necesidades, acompañar a cada lector/a e intervenir con criterio y a tiempo.
Legiland promueve la lectura en papel y digitaliza el seguimiento mediante cuestionarios de comprensión e informes claros, para que el centro pueda acompañar al alumnado y recoger evidencias reales de su plan lector.
¿Qué permite este sistema en la práctica?
Herramientas para organizar el plan lector, seguir la comprensión y dinamizar la comunidad lectora del centro.
Organiza el plan lector
Planificador
Selecciona lecturas, crea itinerarios y adapta las recomendaciones a cada grupo.
Sigue la evolución lectora
Informes
Consulta información clara sobre comprensión, hábito lector y diversidad de lecturas para detectar necesidades e intervenir a tiempo.
Adapta la evaluación a tu aula
Evaluador
Crea actividades propias y completa el seguimiento de la comprensión lectora según tus objetivos.
Activa la comunidad lectora
Dinamizador
Dinamiza la lectura a través de retos y actividades, interactúa con tus alumnos y premia sus logros.
NOVEDADES
Experiencias, recursos e iniciativas de la comunidad Legiland.
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Un programa lector consolidado en centros reales
Más de 200 centros utilizan Legiland para fomentar la lectura en papel, enriquecer su biblioteca escolar y realizar un seguimiento continuado de la comprensión lectora.
200
CENTROS permiten observar la comprensión lectora de forma continuada y con criterio pedagógico.
30.000
ALUMNOS/AS leen en papel y avanzan dentro de la comunidad lectora.
2.500
DOCENTES acompañan la lectura con información clara sobre comprensión, hábito y evolución.
«Legiland nos ha permitido superar la media en comprensión lectora tanto en Lengua Castellana como en Lengua Catalana.»
- Cristina Heras , Institut Joaquima Pla i Farreras, Sant Cugat del Vallés (Barcelona)
«Legiland proporciona información que va más allá de la predisposición a leer, brindando datos concretos sobre la comprensión lectora.»
- Victor González , European International School of Barcelona
«Legiland es el eje vertebrador de casi todas las actividades que realizamos en el centro.»
- Javier Morales , Institut Creu de Saba, Olesa de Montserrat (Barcelona)
Cómo trabajamos
Con rigor.
Seleccionamos lecturas con criterio propio, atendiendo a la diversidad del catálogo, la calidad literaria y la adecuación escolar. También diseñamos cuestionarios que trabajan diferentes procesos de comprensión para ofrecer un seguimiento lector útil y continuado.
Con compromiso.
Acompañamos al centro para que su plan lector funcione: desde la selección de libros hasta el uso de los informes y la dinamización de la comunidad lectora.
Con responsabilidad.
Recomendamos libros reales del mercado editorial para enriquecer la biblioteca escolar y acercar al alumnado a una oferta literaria diversa, viva y sostenible.
Con carácter.
Reivindicamos la lectura en papel, la biblioteca escolar y una educación que use la tecnología para acompañar, no para sustituir la experiencia lectora.